Crianças E Adolescentes: o Isolamento Como Comunicação. 3 Pontos Que Contribuem Para Isso E Precisam Ser Entendidos

O isolamento e a falta de contato de crianças e adolescentes com os adultos ao seu redor vem aumentando significativamente.

Ultimamente preferem ficar em seu espaço (quarto ou outro local escolhido), nos fones de ouvido, celular, computador, passando a maioria do tempo desta forma, sem motivação ou interesse para interagir e estar próximos às suas redes de apoio/ família.

Passam grande parte do tempo criando e mantendo relações momentâneas e digitais, com pouco acesso a interação e trocas compartilhadas em seus lares, vivendo em seu universo o “quarto” , isolando-se do contato físico e presente dentro de casa.

pexels-photo-4867670.jpeg crianças e adolescentes — Photo by Andrea Piacquadio on Pexels.com

Como isso acontece?

Contextualizando este fenômeno através da minha experiência como Psicoterapeuta na clínica atendendo crianças, adolescentes e suas famílias e diante a base de estudos que me orienta, percebo que, comportamentos como estes estão vinculados a uma multiplicidade de fatores que contribuem para permanência do isolamento infantojuvenil, sendo esta ação, uma via expressiva comunicacional dentro de casa , que muitas das vezes passa despercebida pelos adultos.

Buscam através desta comunicação silenciosa, porém extremamente impactante na vida de todos ao redor, demonstrar suas necessidades, dores, e assim, mesmo que de forma distante, serem “notados” por quem está diariamente perto e não o faz.

Notado no sentido literal da palavra “que se reparou; percebido, observado”, como realmente são, dentro de sua singularidade e capacidade de viver no mundo, diferente de ser notado no sentido de “tomou nota; anotado”, mas que não foi integrado no cotidiano social e familiar de forma afetiva e acolhedora.

Alguns pontos que contribuem para que estejamos vivendo esta realidade.

Geração solitária dentro de casa

Pais e responsáveis diante da cobrança pessoal em oferecer às crianças e adolescentes acesso à educação, saúde, qualidade de vida e bem estar, vivem muitas das vezes uma grande demanda de tempo trabalhando, dedicando-se a carreira e vida profissional, sem conseguir tempo hábil ou de qualidade para estarem em casa.

Isso resulta em crianças e adolescentes que vivem momentos cotidianos e importantes sozinhos, privados da companhia de seus pares, acostumando-se a viver desta forma, invisíveis e solitários, encontrando em seu quarto possibilidades para viverem as relações das quais sentem falta, através do acesso tecnológico, limitando-se do contato físico e das experiências sensoriais que favoreçam as relações e laços emocionais familiares.

Para pensar: como está ocupando seu tempo? Leia mais sobre isso neste texto

Comunicação

As barreiras na comunicação se fazem presentes no cotidiano de crianças e adolescentes, que vivem isolados diariamente, ora por disporem de pouco repertório e habilidades comunicativas (por não terem o hábito ou manejo de utilizar), ora por não terem dentro de casa campo para trocas e diálogos por falta de tempo ou interesse dos adultos.

Pela pouca experiência diária de situações de contato presente, com trocas verbais e enérgicas, acabam percebendo que precisam fazer o mínimo de esforço para expressar algo, produzir gestos, demonstrar sentimentos e significados, ficando assim limitados nesse processo, preferindo sentirem-se “seguros” em seu universo solitário, sem precisar se expor diante a dificuldade de utilizar outras habilidades comunicacionais funcionais, necessárias para manutenção de suas relações familiares e sociais.

Sofrimento e adoecimento emocional

Um dos fatores marcantes que alimentam o isolamento de crianças e adolescentes é o processo de adoecimento e sofrimento emocional.

Podemos dizer que não há apenas uma via que resulte neste processo, mas sim várias, como por exemplo, problemas e dificuldades escolares, alta demanda de produtividade, ampla expectativas e excesso de cobranças dos adultos, ausência de contato (rede de apoio), bullying, transtornos psicológicos, entre outros.

Crianças e adolescentes demonstram sofrimento de muitos jeitos e um deles é escolhendo ficar sozinhos, por isso, fique de olho neste processo .

Precisamos falar e olhar para isso…….

Atualmente estão se apoiando no comportamento de isolar-se como forma de comunicação e ajustamento para lidar com sentimentos de medo, abandono, insegurança, falta de pertencimento relacional, entre outros.

O isolamento não é a única via para que os problemas, sofrimentos e adoecimentos estejam presentes, mas sim, uma forma de percebermos que algo não está certo.

É importante lembrar que o processo de adoecer e sofrer são alimentados por aspectos como: relações ausentes e vazias; pela invisibilização e invalidação dos sentimentos; falta de comunicação; por meio da proibição expressiva do jeito de ser, por intermédio do estancamento de suas vias expressivas emocionais; aumento do sentimento de solidão e assim por diante.

Aliás, você sabe a diferença entre isolamento e solidão? Abordamos sobre isso neste texto

Para finalizar

Não culpe esta geração por muitas vezes não conseguirem agir de forma diferente e escolherem ficar mais tempo no quarto ou sozinhos, do que estar com você.

Aliás, aproveite para avaliar qual a sua contribuição para que as coisas estejam desta forma.

Por fim, não julgue.

NOTE, ACOLHA e esteja PRESENTE.

Isso pode fazer toda a diferença para que os meios de comunicação comecem a mudar por aí.

Caso tenha alguma dúvida, pergunta, você pode colocar nos comentários ou agendar uma sessão comigo.

Aproveite e envie este texto para alguém. Até logo!

Miraína Aparecida dos Santos Carvalho

Psicóloga em Psico.Online

Miraína A. S. Carvalho, psicóloga clínica com registros CRP 06/174.419 e CRP 04/IS01169, possui especialização em Psicologia Clínica Infantojuvenil e Psicologia Escolar.

Sua abordagem terapêutica enfatiza a escuta ativa e acolhedora em um ambiente de confiança e respeito ético. Seu compromisso é coconstruir caminhos de transformação, sempre com um olhar empático e humanizado. Miraína destaca-se por suas técnicas lúdicas e interativas, que têm se mostrado valiosas no atendimento a crianças, adolescentes e adultos, auxiliando no desenvolvimento socioemocional e promovendo uma melhor qualidade de vida.